VARIABLES NEOCONDUCTISTAS
- Reforzamiento: Una conducta
se aprende cuando hay una recompensa.
- Participación activa: Para
que la instrucción sea afectiva, debe acompañarse de una forma activa.
- Progresión de la dificultad:
Dividir el contenido en etapas fácil de superar y después pasamos al
difícil.
- Generalización y
discriminación: Seleccionar información que me sirvió y cual no y
aplicarlo a la vida real.
Este artículo me parece interesante desde el punto de vista del titulo, espero que abundes mas o lo refuerces mas adelante. Saludos.
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